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中牟县特殊教育学校:齐心协力共交流听课评课促成长

文章来源:kok         发布时间:2021-09-25 13:06

本文摘要:教研室工作人员与老师开展面对面交流为郑州市特殊教育学校优质课程比赛,提高教师教育教育能力,提高教师专业健康,2018年5月16日上午,中牟县特殊教育学校邀请中牟县教研室领导姚小才书记、教研员陈素丽和屈素琴老师,为学校刘美玲和柴雪华老师进行比赛前指导。学校优秀教师刘美玲教授培智班数学课得数为5的乘法。 刘老师根据智力障碍儿童自身的特点,超越传统教育模式,大力创造各种教育情况,合理运用多媒体课件,充分利用葡萄、小花等教育用具,逐步领先,逐步理解,介绍了数5乘法的运算方法。

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教研室工作人员与老师开展面对面交流为郑州市特殊教育学校优质课程比赛,提高教师教育教育能力,提高教师专业健康,2018年5月16日上午,中牟县特殊教育学校邀请中牟县教研室领导姚小才书记、教研员陈素丽和屈素琴老师,为学校刘美玲和柴雪华老师进行比赛前指导。学校优秀教师刘美玲教授培智班数学课得数为5的乘法。

刘老师根据智力障碍儿童自身的特点,超越传统教育模式,大力创造各种教育情况,合理运用多媒体课件,充分利用葡萄、小花等教育用具,逐步领先,逐步理解,介绍了数5乘法的运算方法。柴雪华老师教聋人班数学课八特几。

柴老师通过创建小猪佩奇过生日的教育场景,深入浅出地向学生描写了如何利用卯十法计算83和8爪4的问题。在课堂上柴先生重视兴趣教育和课堂对话,通过智力合格、蚂蚁搬迁等各种游戏跨越数学知识的自学,使学生在精彩的教育情况下更好地控制学习内容。两位老师教自然,各自感染力强,教个教学过程渐进整齐。他们提取的课堂语言和明确的教育构想,强调了深刻的教育基础。

课后三名教研人员分别与教学老师开展了面对面的沟通交流,从教学内容的整合、教学形式的运用、教学设计的处置等多个环节对教师的课程开展了综合性的评论,在充分肯定课堂教学的同时,对教学中不存在的一些问题也明确提出了很多宝贵的意见。通过县教研室人员的独特评论和中肯意见,磨练和提高了两位教师的教育水平,也引导了全校教师的专业茁壮成长。今后,我们还将在县教研人员的精心指导下加强教师的专业素养,坚持不懈开展课堂教学研究,希望能让特殊教育学校的课堂教学水平再上一个新台阶!。


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